1º BIMESTRE - ARGUMENTAÇÃO DOS ALUNOS SOBRE PLANEJAMENTO

SOBRE PLANEJAMENTO

ALUNA VITÓRIA

O vídeo mostra as etapas do planejamento de aula, isso inclui a apresentação, que é onde o aluno deve criar expectativa e interesse, é o momento de apresentar o conteúdo. Em seguida vem a construção, desenvolvimento da aula, o momento de aprendizagem. A fixação e aplicação são etapas onde o aluno realiza exercícios e atividades para fixar, exercitar. E por último a avaliação, período de verificar se a aprendizagem realmente foi alcançada.

Todas essas etapas são de extrema importância para um bom planejamento, sem isso as coisas desandam e não tem como saber o que de fato você precisa.

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QUESTÃO ELABORADA PELA ALUNA

Na etapa de construção, podem ser trabalhadas diferentes formas de passar o conteúdo ?

R: Sim. O que é bom e fácil para um aluno, pode não ser para outro, então

deve haver diferentes formas de passar o conteúdo.

SOBRE PLANEJAMENTO

ALUNA JÉSSICA.

RESUMO DA ALUNA

O planejamento é de suma importância, nesse momento de planejar, nós refletimos sobre o que dar na aula, qual é o melhor método, quais os melhores recursos para essa aula , onde queremos chegar , etc. Após isso, nós registramos tudo isso que pensamos num documento que chamamos de plano de aula que nos ajuda como guia.

QUESTÕES ELABORADAS PELA ALUNA

1) Quando elaboramos um planejamento o que devemos ter em mente?

Qual é o melhor método? Quais os melhores recursos para essa aula? Onde queremos chegar? etc.

2) Cada etapa precisa ter um objetivo?

Sim. Apesar de o projeto necessitar de um propósito central, cada atividade deve ter o seu, sempre relacionado ao principal.

3) Sem planejamento/plano é possível dar aula?

Ter até que tem só que a possibilidade de você ficar perdida, sem saber o que fazer é muito alta. Para evitar isso sempre é bom fazer o plano de aula para evitar erros e confusão na hora da aula .

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1º BIMESTRE - COMENTÁRIOS DOS ALUNOS SOBRE A TIRINHA DO CHICO BENTO

ALUNA BÁRBARA - 2ª SÉRIE

COMENTÁRIO HISTÓRIA DO CHICO BENTO

A história de Chico Bento mostra sua dificuldade em se sair bem nas questões que a professora passava nas provas da escola.

No dia em que as notas da classe foram ditas ele ficou frustrado com seu resultado e saiu de sala resmungando e dizendo que só não se dava bem, pois a professora não perguntava as coisas que ele sabia, como arar, alimentar o gado, cuidar do pomar, entre outras coisas. A professora vendo a situação e reconhecendo tudo o que ele realmente sabia fazer fora da escola, resolveu lhe dar uma nota dez, afinal ele se saía muito bem nas funções da fazenda.

ALUNA ANDRESSA - 2ª série

HISTÓRIA CHICO BENTO

RESUMO DA ALUNA

Relação do que aprendemos com a história do chico Bento:

Nós, professores, temos que compreender nossos alunos, vendo as coisas claramente. Por outro lado, o aluno não é ruim pelo fato de ter tirado nota baixa, às vezes, não foi ensinado de uma forma que ele poderia ter entendido melhor. Por esse motivo temos que conhecer o aluno, pois é a partir daí saberemos no que ele é bom e no que tem mais dificuldade. Para avaliar corretamente, sempre temos que dar a chance do aluno melhorar, e também, até mesmo nós professores dar a chance a nós mesmos para termos uma visão mais ampla do aluno dentro e fora da escola, procurando sempre saber sua melhor versão!!!